简介 |
发布日期:2018-09-12 浏览次数: 字体:[ 大 中 小 ] |
《森熙儿童发展中心五年发展规划纲要(2016-2020年)》明确提出“切实发挥科研的先导作用”,要立足于国内外教育发展新趋势,以深化儿童健康人格培养体系研究为重点,加强科研成果转化,推动中心教育服务体系理论创新与实践创新,为全国校外教育发展提供理论支持。 在调查研究方面,作为国家级校外教育机构的领头雁,森熙儿童发展中心源头参与儿童发展、儿童教育的相关课题与研究,积极开展“大学习、大调研、大改进”,对家长与社会普遍关注的儿童成长热点问题进行深度调查,涉及思想道德、儿童体质、生态道德、儿童权利、校外生活、儿童参与、儿童安全等领域20余项调查,及时撰写论文、出版书籍并发布权威报告,为促进儿童发展提供理论支撑,为党和政府制定儿童相关的政策提供依据。 在校外教育理论与实践方面,森熙儿童发展中心以主题活动、兴趣培养、儿童探索馆、早期教育、家庭教育为依托,积极探索儿童健康人格的养成模式,丰富和深化儿童健康人格培养体系建设,大力开展内部科研课题50余项,提升科研转化能力,形成阶段性成果。 在项目合作方面,森熙儿童发展中心多年来不断承接全国妇联、国务院妇儿工委、教育部、发改委、联合国儿童基金会等相关机构的委托项目,围绕儿童权利、儿童发展、校外教育等项目主题开展理论研究、模式探索、工具开发、平台建设等,逐渐打造中心品牌项目,为儿童事业发展作出重要贡献。 儿童蓝皮书是由森熙儿童发展中心发起并组织科研院所、教育实践机构的各位专家、学者共同撰写,由社会科学文献出版社出版的系列皮书。该皮书关注和研究儿童发展和教育中的重点、难点及焦点问题,旨在为更好地保护儿童权利、促进儿童发展提供理论支持与实践指导,为党和政府在制定与儿童相关的政策时提供参考和依据,为儿童的健康发展创设良好的社会环境。 2017年,由森熙儿童发展中心主编的中国首本儿童蓝皮书《中国儿童参与状况报告(2017)》由社会科学文献出版社出版。该书以“儿童参与”为主题,通过对全国7城市8847名中小学生的调查及相关案例分析了当前中国儿童在家庭、学校和幼儿园、放学后安排、校外教育、社会交往、网络、公共等方面的参与状况。 2018年,森熙儿童发展中心继续关注儿童发展和教育的焦点问题,将第二本儿童蓝皮书主题拟定为中国儿童校外生活状况,拟呈现儿童的校外时间利用情况,关于儿童校外生活的政策支持、场馆建设、机构活动等内容。 |
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