“阅读”感受世界  “表达”绽放自我

阅读表达中心，共有语言、文学、表达三个大类，14个子项目。

爱英语Aign English

Aign English（音译为“爱英语”）为森熙儿童发展中心自主研发课程。Aign English在课程编写中,不同于传统教材过于强调语言知识技能培养的特点，而是从文化的角度入手，让孩子通过英语感受文化，了解世界，开阔视野，增长见识。英语不再是词汇、语法、句型的集合体，而是孩子们了解社会，放眼世界的一把钥匙，它能给孩子们带来母语以外的世界，享受另外一种幸福与快乐。

课程特色: Aign English以多元智能培养为课程设计核心理念，课程内容以艺术、人文、地理、自然为四条主线，打破了传统英语学习方式与授课模式，采用目前美国最为流行的沉浸式课堂形式，融合全身反应法（TPR）、古安系列法等语言教学手段，定期开展与课程相关的远足亲子活动（field trip），让孩子在打开眼界，探索世界的过程中自然地学习语言，挖掘孩子的优势智能，培养孩子的综合表达能力。

学制:3-4年（级别A-G）

招生年龄：3.5-9岁

Best Kids百科英语

Best Kids百科英语基于森熙儿童发展中心英语俱乐部为期三年多的综合实践活动以及教学活动的探索，以语言学习为载体，以自然百科、生活百科知识为学习内容，旨在培养孩子们的科学探究能力和综合素养。学习内容涵盖六大领域：科学、自然、健康、语言、艺术、社会。

学制：2年

招生对象：小学一年级至二年级学员

剑桥英语

剑桥英语以寓教于乐的方式教授发音、词汇、语法、英语国家文化等系统的综合英语知识，同时培养和提高听说读写的能力。

学制：3年

招生对象：8岁-12岁（小学三至五年级学生）

新概念英语

新概念英语适合具备一定英语基础的学员。学习体系使学生能够在英语的四项基本技能——理解、口语、阅读和写作方面最大限度地发挥自己的潜能，并且也更利于学生加强交际能力。

学制：2年

招生对象：10岁-15岁（小学四五年级至初中生）

小托福预备

TOEFL Junior，俗称为小托福，是美国教育考试服务中心专为全球中小学生开发的权威英语能力测试。森熙儿童发展中心开设的小托福预备班主要以小托福的评测标准为基础，培养学生听力、阅读、口语、写作四个方面能力,为学生提供多样化学习服务以及语言进阶途径.

学制：3年

招生对象：11岁以上（小学五六年级至初高中生）

教师介绍：

徐文浩

森熙儿童发展中心兴趣培养部阅读表达中心负责人，毕业于北京外国语大学，英语专业八级，全国新概念作文大赛二等奖获得者。

2011年获选参加由美国政府全额资助的第二语言教学教师培养项目，曾赴美担任明尼苏达州州立大学孔子课堂客座教师（Visiting Teacher）。

2015、2017年度森熙儿童发展中心优秀教师，主持创立的“爱英语”荣获2017年度“优秀课程建设奖”。

文学课程

文学游戏与数字游戏项目介绍

1.文学游戏（故事班 ）：幼小班

会说才会写。在写作文之前，一定要学会“说”作文。素材就在身边，而学员一般会熟视无睹。此课程目标，就是将这些熟视无睹的素材挖掘出来、“说”出来。

2.文学游戏（思考班）：小学低年级

拥有独立思考的能力，才能写出与众不同的作文。此课程重在引导孩子思考的角度，培养孩子思考的习惯，并学会将思考的内容表达出来。

3.文学游戏（想像班）：低幼年级  

玩游戏，玩观察，学思考，动手画，给图配文字，给文配图，在插画与配字的过程中，感受由图文融为一体、文由心生的文字魅力。

4.文学游戏（创作班）：小学中年级

以幽默短小古文和现代小美文为载体，让学员知古通今，感受古代文字和现代文学的凝练之美，培养他们的语感能力、表达能力和写作能力，水到渠成地开始了阅读与写作的衔接与训练。

5.创意作文班：小学中高年级

会思考着阅读，才是真阅读；思考后说出来，才是真表达，表达后写出来，才是真做“文”。飞得多高不重要，重要的是，如何才能飞得起来，才是硬道理！

6.数字游戏(小班)：幼儿班  4-4.5岁

通过玩“走迷宫”，认识方位；利用整理衣柜，学习分类；玩橡皮泥，了解守恒；分糖块，学习数字的分解与合并；观察妈妈衣服的颜色，了解统计与概率；用米粒做画，认识点线画……

7.数字游戏(中班)：幼儿班  4.5-5岁

通过游戏、故事等教学活动培养兴趣，以多种数数方法、图形、分类、概率等比较活泼发散的知识点为主。通过故事寓教于乐，承上启下，激发学生学习兴趣钻研精神。

8.数字游戏(大班)：幼儿班  5-5.5岁

  在进行兴趣培养、思维训练的前提下，进一步加大幼小衔接的知识点内容，包括比较、测量、等分、平均分、认识时间、简单的加减法等，在故事中让孩子做到“幼”“小”的衔接，寓教于乐。

9.数字游戏（思维训练初级班）5.5-6岁：   

通过比多比少，移多补少，认识几和第几；通过开关灯问题认识单双数，通过专题课程讲解和讲有趣的小蜗牛爬井故事、数图形、摆方块、做小实验、随堂小练习等多种形式，让孩子轻松掌握深奥难懂的小学一年级的数学概念，在做到幼小衔接的同时开拓孩子的多种思维方式，建立对数学的探索欲望和浓厚的学习兴趣。   

 10.数字游戏（思维训练一年级班）6-7岁：   

从学生现有知识结构和思维发展出发，通过活泼的一学一练，帮助学生系统地掌握本阶段数学思维训练的课程内容：巧算速算，数阵图，有趣的人民币，认时钟，图形的等积变换等，以此拓宽学生的知识视野，提高运用数学知识解决实际问题的方法和技巧，从而提高数学思维能力。

教师介绍：

赵静

森熙儿童发展中心兴趣培养部高级教师、副编审。

阅读表达中心 、“创意作文”和“数字游戏”项目负责人；“儿童参与”创意双商全日班活动策划人。

中国儿童之声“好书推荐”、“故事连播”、“创意作文展播”、“经典诵读”等栏目主编。

语言表演组课程介绍

“语言表演基础”项目介绍

语言表演基础课是语言组针对4-6岁零基础或基础薄弱的学员设计的综合性语言能力提升课程。它结合口齿基本功训练,学习主持、影视表演、解说等课程基础内容。

课程设置：仅设启蒙班、初级班。

学习内容：口齿基本功（基础类）、爆破胆怯、体态、表演基础、语言节奏、小篇幅诗歌、儿歌。

学制：2年

招生年龄：4-6岁

阅读与表达项目介绍

阅读与表达为语言组唯一一门以书本内容为依托，以语言表达为主，其他表达形式为辅的创作型课程。同时培养孩子的阅读习惯，提高孩子的朗读能力，训练孩子创作性的多元表达思维方式。 阅读与表达课也是语言组唯一设置启蒙班、初级班、中级班、高级班的全学段项目。

学习内容：书本知识的跨学科运用、创新思维、阅读习惯、流利朗读、朗诵、演讲

学制：6年

招生年龄：4.5 - 11岁

相声班介绍

在儿童相声的教学中，我们特别创作出适合儿童表演的相声作品，作品取材于孩子们的生活以及他们关心的事儿，台词幽默令人发笑，使孩子学起来觉得有意思、有兴趣、愿意说、愿意演。寓教于乐，在边说边演的过程中，不知不觉的提高语言表达能力和自信。

级别设置：初级、中级、高级。

学习内容包括：

当众说话训练、口齿基本功训练、表演基本功训练、作品表演并演出。

学制：4年

招生年龄：5.5 - 11岁

小讲解员场馆项目介绍

小讲解员是培养孩子表达力和研究力的体验式实践课程，充分利用北京丰富的博物馆和名胜资源，身临其境进行授课和学习，课程结合儿童认知初期所需要的博物学知识和语言表达艺术的需要，为孩子提供展示自我的解说平台。

级别设置：初级、中级、高级。

学习内容：研学博物学及场馆内容，学习解说技能，并参与场馆解说实践。

学制：4年

招生年龄：5.5 - 11岁

小讲解员照片：

主持人项目介绍

学习内容：

一、语言表达器官功能训练。

包括唇、齿、舌、口腔、鼻腔、胸腔、腹腔等。

通过发音练习、绕口令、气息训练孩子发音标准、规范、好听。

二、当众说话训练。包括看图说话、故事接龙、复述训练、即兴讲述等。通过以上单人表演训练孩子学会控制紧张情绪，敢于在众人面前即兴表达。

三、朗诵演讲训练。包括儿歌、诗歌朗诵、经典寓言、故事讲演、命题演讲等。通过以上单元训练孩子情感表达，学习语境中的角色塑造，提高孩子敢于表现自己的勇气。

四、形体礼仪训练。 包括芭蕾基础、形体语言与捕捉、言行礼仪、面部表情。通过形体及礼仪训练，使孩子具备主持人般优雅气质，有礼貌的待人接物。同时认识自己的身体，通过形体语言准确扑捉表演中的人物特点。

五、主持辩论训练。

 活动主持、主题辩论。

 通过训练小型活动主持，班级期末汇课主持、辩论赛主持等，训练孩子现场实践能力，学习组织简单的开场白、串场词、结束语。主题辩论训练孩子思维、反应、表达能力

级别设置：初级、中级、高级。

学制：4年

招生年龄：5.5 - 11岁

小演说家项目介绍

演讲是一门语言的艺术，它旨在调动起听众情绪，并引起听众的共鸣，从而传达出你所要传达的思想、观点、感悟。

学习内容：照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲，即兴式演讲。

级别设置：初级、中级、高级。

学制：3年

招生年龄：6 - 11岁

小记者项目介绍

学习内容：采编、调查、体验生活、个人礼仪、社交礼仪、自信、口才、博学。

级别设置：初级、中级、高级。

学制：3年

招生年龄：8 - 15岁

朗诵表演项目介绍

学习内容：口齿训练、语言表现力、朗诵技巧、肢体语汇作品训练、演出实践。

级别设置：初级、中级、高级。

学制：4年

招生年龄：5.5 - 11岁

戏剧表演

本课程围绕戏剧表达、戏剧创作和戏剧表演三个层次的戏剧教育内容，培养儿童对艺术的感知力、欣赏力以及语言肢体的表现力，逐步丰富儿童的戏剧体验，综合培养儿童身心全面和谐发展。戏剧表演课程通过声音、台词、形体、想象力、创造力和协作力的全方位训练，将多元智能相融合，满足儿童全面发展的教育需求。

启蒙班

课程内容：课程围绕肢体控制训练、空间步伐训练、绕口令入门训练等内容，让学生了解戏剧的空间内涵，掌握戏剧指令与绕口令基础。

招生年龄：4.5-6岁

初级班

课程内容：课程以基本发声方法、动物模仿、吐字归音表演练习为基础，以诗歌朗诵，故事表演为主要内容，让学生循序渐进的掌握发声技巧与朗诵方法。

招生年龄：5.5-7.5岁

中级班

课程内容：课程以声音训练、动物模仿、想象力的练习为基础，以即兴戏剧、教育戏剧与绘本剧创编为核心内容，全面提升学生的戏剧基础创编能力与团队协作能力。

招生年龄：7.5-9.5岁

高级班

课程内容：课程以无实物表演练习、即兴创编与短剧表演为主要内容，目标是解放学生天性，培养戏剧想象力，使学生基本掌握表演方法的同时熟练运用戏剧方法解决戏剧情境中所遇到的难题，真正掌握“自我表达”与戏剧表演。

招生年龄：9.5-12岁

教师介绍：

邱萌

森熙儿童发展中心兴趣培养部阅读表达中心 · 语言表演负责人

中国儿童之声广播站负责人

小解说场馆班、阅读表达课程发起人

小主持人、阅读表达、相声任课教师

毕业于中国戏曲学院，北京市教师资格证

森熙儿童发展中心2016年度优秀教师。